第14章 都爱讨论问题

第1节:变身后的早晨

天刚微微亮，金香睁开眼睛，有点迷惑地看了看四周，都是墙——这不是她平时睡觉的地方，也不是床。恐惧感暴涨，金香迷惑地“啊”了一声，刚捂住耳朵，想要更大声地叫喊，就听到了爷爷的声音。

爷爷很温和地喊着：“金香，金香……”就像平时叫她的名字一样，平稳而亲切。金香顺着声音的方向望去，在头顶前上方看到了爷爷的笑脸。金香的恐惧感瞬间消失，像往日一样先招呼道:“爷爷，早。”

爷爷“嗯”了一声，笑眯眯地说：“金香，早。你昨天进行了变身实验，现在还是一株美丽的郁金香哦。”

爷爷提示之后，金香低头看了看自己，想起昨天的实验，渐渐回过神来。看到金香脸上充满疑惑，但也没有发飙，郁上校松了一口气。

仰头愣了一会儿，金香看着爷爷说：“我觉得好奇怪。”

郁上校点了点头，说：“变身属于状态迅速转换，对你本身和生活的改变都是巨大的，你不适应很正常。爷爷之所以让你第一个进行实验，就是因为要面对这样巨大的心理差异，特别勇敢的小朋友才能应付得来。金香一向非常勇敢，而且，爷爷会一直陪着你的。”

听到爷爷夸赞自己勇敢，看到爷爷鼓励的笑容，金香突然就觉得变身只是一件小事，抬头笑了起来。阳光照射下，笑容生动、自信，像是在发光。

郁上校放下一颗心，对金香说:“你是第一个，就要起到带头作用。大家看到你不慌张，他们也就不慌张了。”

金香点了点头，问道：“我什么时候能变回来？”

郁上校思索了一会儿，决定说实话:“变身期是7天，你还剩6天。”看到金香垮下了小脸，郁上校又补充道:“我们也有可以迅速变回来的解药，关键时刻使用。先做完这一个星期，看看具体情况。”

第2节:餐桌讨论

每个人早上起床之后都先跑来看看金香，跟她说几句话。金香感觉到自己很受重视，被所有人关心、关怀，心情更好了，也不再埋怨变身时间太长。

早饭时，大家都聚在了餐厅。郁上校说：“金香一会儿都不愿在水泥地上待着，喊脚疼。这样也好，不用担心她离开小花坛。”

赵老师看了看正安静吃饭的虎虎，说：“虎虎一觉到天亮，看到我睡在地下，还以为他自己走错了房间。我带他去卫生间照镜子，他被吓得不行，捂着脸乱窜，心里不大能接受自己的模样。已经安抚住了，还在适应期，有点恍惚。昨晚金香没出现异常情况吧？我刚才看她还很快乐，比虎虎精神好多了。”

郁上校点了点头，说：“一夜安眠。早上醒的比较早，太阳一出来她就睁开了眼。刚开始有些不适应，我们聊了一会儿，好了很多。”

赵老师点了点头说：“不管遇到什么变故，看到熟悉、亲近的大人在身边，跟他们随便聊聊，孩子们就能减少恐惧心理，很快适应。薛科老师和王医生都早早过去给虎虎做检查，陪虎虎聊天，虎虎就好很多。小孩子的自主意识比较差，他们的认知包括自我认知，都建立在身边大人的态度上。”

刘中尉放下碗，说:“让他们跑起来、跳起来、忙起来，他们就会忘记外表上的变化。这些不适应都是小事，训练起来就没事了。”

李中尉点了点头，配合着说:“是的，训练新兵就是这样的，越累越忙越不想家。”

王医生看了看他俩，强调道:“这都是10岁左右的小朋友，不要照搬你们那一套。不是有解药吗？孩子们状态不好就要用上。”

郁上校点了点头说：“今天看起来都没什么问题，我也已经跟金香说了，希望她能坚持下去。虎虎问的话，你们也跟他说还有6天吧。给他们一个期限，他们看到希望会更积极点，也不会盲目瞎想。我们看情况再使用解药。”

大家一起点了点头。

大人们还在严肃地讨论问题，小朋友们已经笑闹起来。看到虎虎正在表演大口吞食，鼓起了两边的腮帮子，其他小朋友都笑得合不拢嘴，薛科老师说：“我们认为怪异的事，小朋友们不一定同样认为，他们的接受度比我们高多了。看，他们多开心。”

王医生也笑起来，说：“越无知越快乐，认识不到事情严重性就什么都可以笑对。”

赵老师跟着笑道：“我们经常说，除了生死没有大事，孩子们连生死概念都没有，所以他们总是快乐的，跟他们在一起也很容易快乐起来。”

郁上校带点无奈地呵呵笑了两声，说：“就因为他们都想不到，我们才要为他们多想点。小孩子都简单，有事占着，他们就不会乱想了。今天开始先训练虎虎和金香，其他小朋友观察。训练项目由刘中尉负责，孩子们生活的事由赵老师负责。年纪大了，一晚上不睡觉实在受不了，我上午就不过去了。”

大家纷纷点头表示同意。

第3节:观察和讨论

小朋友们都爱热闹，玩了一上午，看到金香疾步如飞，虎虎上蹿下跳，他们眼花缭乱，完全跟不上，都开始羡慕起来。大家去找王医生，狐聪带头说:“我们也要变身。”

王医生有点意外，愣神了一会儿，安抚道:“等金香和虎虎的实验完成了，确定没问题，才能让你们变身，这样安全。”

玫玫一撇嘴说:“金香变身没什么问题，我们也不会有问题的。不只金香和虎虎勇敢，我们也都很勇敢。”

看王医生有点动摇，薛科老师赶紧说：“你们也不是没事干的，要观察虎虎和金香的行为动作，特别是与你们现在的不同。每个人都要写观察日记，每天早上交给我。”

小朋友们的脸垮了下来，狐聪埋怨道：“不能变身吧，还得写观察日记，应该是变身的小朋友写变身日记才对吧？”

薛科老师看狐聪气鼓鼓的，很有意思，揉了揉他的头发说:“就你事多。正因为你们没变身才要写观察日记的，变身之后也看不到自己，怎么观察？你们去动物园看动物，难道让动物写观察日记吗？”

狐聪想了想，确实是这个道理。虎虎在旁边听着，伸开自己毛茸茸的爪子说：“今天早上，赵老师让我拿笔把自己的心情写下来。我根本就握不住，笔太小了，更别提写字了。”

看到小朋友们都安静下来，薛科老师补充道：“实验是一个实际验证过程。让金香和虎虎先服药，就是为了观察各种无法预料的情况，然后找到对应策略。方案成熟之后，才能让你们一起变身。初次在小朋友们身上做实验，不能让你们都去冒险。你们写观察日记对你们自己变身之后掌握各种情况，特别是控制好自己有很大好处。也因为你们都是小朋友，有你们陪着金香和虎虎，他们俩心情好，我们也好做比对观察。明白了吗？”

小朋友们大声回答“明白了”。赵老师看着他们生机勃勃的脸，说：“从昨天的情况来看，跑闹一天，每个小朋友都很累，写观察日记太为难他们了，不如咱们早饭后开个30分钟讨论会，互相交流交流，就在院子里。这样虎虎、金香也都能参与讨论。”

写日记和讨论相比，小朋友们都更爱讨论。听到赵老师的提议，小朋友们兴奋起来，一起表示这样好，鼠灰说:“我们都爱讨论问题。”

薛科老师笑了，说:“爱什么讨论问题，你们就是爱说话。”

大人们都笑起来。小朋友们看大人高兴，立马欢呼起来，开始与金香、虎虎一起愉快地做起了游戏。