1.2 中国高等教育发展现状
在党中央、国务院领导下，我国教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全国教育大会精神，以及党的教育方针，全面落实《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，特别是高端教育事业发展取得了新进展。
1.2.1 全国高等教育院校与机构数量稳步增长
教育部《中国教育概况——2019年全国教育事业发展情况》数据显示，2019年，全国共有高等学校2 956所，（见表1.1），普通高等学校2 688所（含独立学院257所），比2018年增加25所，年增长率0.94%。其中，本科院校1 265所，比2018年增加20所；高职（专科）院校1 423所，比2018年增加5所。研究生培养机构828个，其中普通高等学校593所，科研机构235个。
表1.1 2019年高等教育学校数量、教职工、专任教师情况
资料来源：http://www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2019/qg/202006/t20200611_464804.html。
1.2.2 普通高校教师学位层次构成持续提高
2019年，全国普通高等学校专任教师达174.01万人，比上年增加6.7万人，增长4%。普通高等学校教职工256.67万人，比2018年增加7.92万人，增长3.18%。普通高校生师比为18:1，其中，本科院校为17.4:1，与2018年持平；高职（专科）院校生师比为19.2:1，比2018年增涨1.35%。普通高校研究生学位教师比例为75%，比上年提高1.4个百分点。其中，普通本科院校为84.9%，比上年提高1.2个百分点；高职（专科）院校为51.5%，比上年提高1.6个百分点。2019年，全国普通高校高级专业技术职务教师比例为43.4%，比上年提高0.2个百分点。
1.2.3 高等教育在学总规模和毛入学率逐年稳步增长
图1.1 高等教育在学总规模和毛入学率
资料来源：教育部：《2019年全国教育事业发展统计公报》，http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202005/t20200520_456751.html。
如图1.1所示，2019年全国各类高等教育在学总规模达4 002万人，比上年增加169万人，包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数。高等教育毛入学率达到51.6%，比2018年提高3.5个百分点，迈入普及化发展阶段。
1.2.4 高等教育各类学历教育学生数量增长迅猛
2019年，全国在学研究生达286.4万人，比上年增加13.2万人，增长4.8%。其中，在学博士生42.4万人，在学硕士生244.0万人。全国普通本专科在校生3 031.53万人，比2018年增加200.49万人，增长7.08%；成人本专科在校生668.56万人，比2018年增加77.57万人，增长13.13%（见表1.2）。
表1.2 2019年高等教育各类学历教育学生情况
资料来源：《各级各类学历教育学生情况》，教育部发展规划司2020年6月11发布，http://www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2019/qg/202006/t20200611_464803.html。
2019年，全国研究生招生91.65万人，比上年增加5.9万人，增长6.8%，其中，招收博士生10.52万人，招收硕士生81.13万人。2019年，招收专业学位博士研究生10 386人，占博士研究生招生人数的9.9%，比上年提高2.8个百分点；招收专业学位硕士研究生47.4万人，占硕士研究生招生总数的58.5%，比上年提高0.8个百分点。2019年，毕业研究生63.97万人，其中，毕业博士生6.26万人，毕业硕士生57.71万人。
2019年，普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；毕业生758.53万人，比上年增加5.22万人，增长0.69%。另有五年制高职转入专科招生46万人；专科起点本科招生31.75万人。成人本专科招生302.21万人，比上年增加28.90万人，增长10.57%；毕业生213.14万人，比上年减少4.60万人，下降2.11%。全国高等教育自学考试学历教育报考596.37万人次，取得毕业证书48.98万人。
2019年，含普通本专科在校生，不含分校点数据，全国普通高校校均规模为11 260人，比上年增加655人。其中，普通本科院校为15 179人，比上年增加283人；高职（专科）院校为7 776人，比上年增加939人。
1.2.5 普通高校办学条件不断改善
如表1.3所示，2019年普通高等学校校舍建筑面积达101 248.41万平方米，比上年增加3 534.85万平方米，含当年新增校舍2 922.65万平方米；教学科研仪器设备总值6 095.08亿元，比上年增加562.02亿元。
表1.3 2019年高等教育校舍情况（总计） 单位：平方米
资料来源：《高等教育校舍情况（总计）》，教育部发展规划司2020年6月10日发布，http://www.moe.gov.cn/s78/A03/moe_560/jytjsj_2019/qg/202006/t20200610_464566.html。
2019年，全国普通高校生均教学科研仪器设备值为16 264元，比上年增长3.5%。其中，普通本科院校为19 455元，比上年增长6.4%；高职（专科）院校为9 562元，比上年下降3.2%。2019年，全国普通高校每百名学生拥有教学用计算机26.1台，比上年减少0.9台。其中，普通本科院校26.2台，比上年减少0.4台；高职（专科）院校为25.6台，比上年减少1.9台。普通高校校均上网课程为262.3门，比2018年增加28门。其中，本科院校校均上网课程为345.9门，比2018年增加40.9门；高职（专科）院校校均上网课程188.9门，比上年增加16.6门。