本书介绍

欢迎您享用私人“就餐”服务。很高兴能与大家分享我的观点和想法。本书的目的是验证与一家精致的“五星级餐厅”及其非凡的就餐体验一样，良好的教育体验可以催生一种尊重和满足的状态，还能相当好吃又令人满意，营养又美味；这就是为什么“喂养”（F. E. E. D.，意为每天激励、调动、赋能）学生的老师能确保学生不会“饥肠辘辘”（S. T. A. R. V. E.，意为不再努力，拒绝有价值的教育）。我的前一本书，《如何培育卓越教师：给学校管理者的行动清单》专为校长、助理/副校长、管理团队等学校管理者而写，关注的是如何“喂养”教师。

本书将带你进行一次“应有尽有”的旅行，我认为其涵盖的内容对于以最好的教育“喂养”所有年级水平的、背景和条件各异的学生来说都是必不可少的。重点是通过坦诚的沟通、主动的参与、承诺和认可来发展和维持积极的师生关系，从而改善学生态度和提高学生成绩。目标将是帮助学校和教育工作者从平凡走向非凡。

从平凡走向非凡意味着我们真的需要建设性地看待我们的教育制度。老实说，每个人都希望学校变得更好，但现实是，没有人希望学校与众不同。我的朋友兼导师约翰·劳恩斯伯里博士总是说，如果瑞普·范·温克尔1在沉睡了100年后的今天醒来，他将不会开车、不会使用手机、不会打开电视或从自动取款机中取钱，但他在我们的学校里依然会感到很自在，因为许多学校较之前并没有太多变化——还是孩子们成排坐在座位上，教师站在前面（确实用了新技术，但教师还是做着同样的事情）；还是“台上智者”模式，教师几乎没有时间与学生一起进行互动、反馈、讨论、提问或反思。

非凡之处在于一流的教师会运用独特而多样的教学策略，通过跨学科教学将所有学习风格纳入其中。非凡的人会以终为始，不断进取，努力把事情做好。为全体教职人员购买马克·桑布恩所著的《邮差弗雷德：激情如何成就卓越 》（The Fred Factor : Every Person’s Guide to Making the Ordinary Extraordinary），并在教职工会议上展开讨论吧。

我的风格

我的风格绝对适合所有和我一样的右脑思维者。同时，我也会强迫我的左脑积极地运转。因此，所有人都能在这本“教学方法书/成功指南”中找到适合自己的内容：本书可帮助所有教师以及所有学校管理者“喂养”学生。

本书有许多我在之前教学与管理经历中记录下来的笔记、建议、观察和愿景。每当我参加大小会议或员工培训时，我都会在日记上做记录。此外，在我做记录时，脑海中总会浮现出很多想法和点子。我会尽可能在该标明出处的地方标明出处，如果一个想法的提出者没有收到致谢，我先在这里道个歉。在本书中，你还会看到很多引用语。我曾尝试将说话者和引用语对应起来，但随着时间的推移，一些引用语的出处已不可考，甚至有些被归于错误的出处。正如亚伯拉罕·林肯所说，“并不是所有你在网上读到的东西都是真的”（其实，林肯的时代根本没有网络）。最后，致所有像我一样的“缩写狂热者”，你们会喜欢上这本书的。所以，坐好，放松，尽情享受吧。我们的目标是让你愉悦。

你对一家五星级餐厅有什么期望，如何将其转化应用到一所学校

你在计划去五星级餐厅时，心中已对这家餐厅有了一定的期望值。你最大的愿望就是餐厅把焦点放在你身上。如果你有过一次很棒的用餐体验，你应该能够回答以下问题。

√ 我感受到真诚的欢迎了吗？

√ 设施是否干净舒适，环境是否友好安全？

√ 这次体验是否妙不可言/非同寻常？

√ 是否有人让它变得超级特别？

√ 我会和其他人分享这次体验吗？

√ 我离开时是否感到满足？

√ 我期待再次光临吗？

在评估一所五星级学校是否成功时，也可以问学生同样的问题。我们将在之后的章节中详细讨论每一个问题。

我最近到过一家五星级餐厅，这家餐厅位于科罗拉多州的丹佛科技中心，名叫“德尔弗里斯科双鹰牛排馆”。那天晚上，我们去庆祝一位好朋友的生日。她的丈夫、儿子、儿媳也和我们一起去了。显然，这群伙伴是一个美好夜晚的基础，但我们对这家餐厅也有很高的期望。最后，我们的期望得到了满足，甚至是超过了预期。

撇开这一点不谈，当我思考使这次活动变得如此非凡和重要的具体部分或要素时，我很容易得出结论——德尔弗里斯科双鹰牛排馆为我们提供了一次难忘且意义非凡的体验。

如果你能体验到五星级餐厅的所有或至少是大部分非凡服务时，你会觉得自己付出的金钱和时间都是值得的。同样，我们希望我们的学生每天离开学校的时候都能感到“茶足饭饱” （F. E. D., F-ulfilled充实，E-nergized充满活力，De-stressed压力减轻）。我们的首要任务是努力实现这一目标。

接下来的章节将明确让教育变得非凡的每个组成部分，并深入剖析，提供使之发生的要素。围绕每一个主题都能写出一整本书，但在这里，你将获得可以吸引和刺激你味蕾的最有价值的想法。相应地，我会尝试提供一份自助餐式的行动清单，供你选择以喂养你的学生。要记住学生就是顾客，每天都应该受到周到的招待。我们的最终目标是坚持每天都能够激励、调动、赋能学生，这样每个人离开时都会感到“茶足饭饱”，这样学生就不会“饥肠辘辘”——不再努力，拒绝有价值的教育。

坐好，放松，尽情享受你的体验吧。祝你用餐愉快！