一、引言
——两类知识

“哲学始于好奇”，柏拉图如此总结道。人类作为一种好奇的生物，为了获得知识，会提出关乎世界和人类本身的问题。量子力学的机制是什么？世界的结构是什么？人们可以在社会中做他们想做的任何事情吗？为什么我需要遵守道德法则？

然而，如果在这些问题上没有可靠的或可践行的答案呢？甚至，如果有些问题将会引起谣言和社会的动荡呢？回应这些挑战的第一步是区分不同的问题。知识可以分为两类：涉及到事实的事实性问题（如科学、认识论和形而上学）和涉及到价值和人类实践的规范性问题（伦理学和规范理论）。

本文提出可以用两个标准来决定一个问题是否应该被提出：

1．在事实问题领域内，当且仅当可以得到一个可靠的答案时，一个问题应该被提出。

2．在规范性问题领域内，当且仅当在指导人类实践的问题上人们能够达成一致时，一个问题应该被提出。

本文分别分析这两种不同类型的问题。