儿童发展关乎国家与民族的发展，同样，国家与民族的发展状况时刻影响着儿童的发展。正如布朗芬布伦纳提出的人类发展生态学理论所说，个体发展与周围环境之间相互联系、共同构成一个庞大的生态系统，即微观系统、中介系统、外在系统以及宏观系统[1]。宏观系统中的如政治、经济、文化、社会形态等需要经历时间积淀以及社会长期发展所形成的要素，共同凝聚起来构成了儿童发展的大背景，并强有力地作用于儿童群体及个体。
