卷首语

到2021年，艺术学升级为学科门类整整十年。回望这十年，毫不夸张地说，艺术学科不仅发展迅猛，而且正在成为人文学科领域非常引人注目的学术交汇之地。作为一级学科的艺术学理论也由此逐渐确立起自身的学科疆界，形成一定的学术规范和研究范式。在此背景下，艺术学理论的文献建设正在成为推动其持续发展的一个迫切工作。因为任何学科如果缺乏系统、完备的基本文献，将难以顺畅地展开教学、科研和知识生产活动。本期“艺术理论：学科与知识谱系”专栏即以此为议题，精心组织了一批各有侧重地探讨艺术理论文献问题的论文。

毋庸讳言，艺术学理论的文献资料可谓浩如烟海，但其中最具标识性的基本文献仍未得到深入系统的分类整理，其知识学维度的研究也亟待深化。文献工作的学科建制意义至少体现在如下几个方面：其一，从文献层次区分的角度，对作为艺术学理论基本文献的经典著作加以梳理，是将其区别于美学和门类艺术理论等相关学科的自身特性凸显出来的重要路径。其二，从学科分类的角度，对其基本文献进行细化整理，可以帮助我们在文献维度更清晰地勾勒出艺术学理论的二、三级学科框架。其三，立足于基本文献的知识学研究，将有效促进我们提炼出本学科的核心问题和知识体系。其四，以基本文献的系统整理和研究为起点，结合中国与西方、传统与现代等现实语境，建构具有本土气象的学科发展模式将会更加有的放矢。具体到本次组织的论文，大多基于艺术学理论之下的二、三级学科文献问题进行了较为深入的探讨。这对于我们进一步反思其学科疆界和研究范式，无疑是大有裨益的。

这其中，既有从艺术哲学、艺术文化史等较为传统的理论视角所做的文献反思；也不乏立足于艺术社会学、艺术人类学、艺术心理学等相对成熟的跨学科研究领域进行的文献考察。此外，还有对艺术地理学、艺术跨媒介研究等近一个时期逐渐成为学界热点的新兴领域所展开的文献维度的思考。由此我们可以看出，基于学科建制立场对艺术学理论所涉及的文献资料进行深研，既是学术意义重大的基础性工作，又是耗时耗力、纷繁复杂的系统工程。所谓“众人拾柴火焰高”，这项工作无疑需要学界更多有志于此的专家学者参与进来。这也是本期特别安排这组专题论文的一个愿景。

除此之外，本期还以“艺术心理学：学科与方法”为题，精选编辑了一组专题稿件。该专题由实验美学和艺术心理学领域的知名学者、加拿大多伦多大学心理学系教授杰拉尔德·C. 库布奇克（Gerald C. Cupchik）作为主持人，共组织编选了四篇高质量的研究论文。库布奇克教授还以“建造一座中国美学与西方心理学美学的桥梁”为题，专门撰写了一篇极具学科与理论启示意义的导言。所选论文不仅从多个维度对艺术心理学的学科历史、研究范式等问题进行了深入探讨，而且均以其开阔而丰富的文献运用，为我们展示了该研究领域重要文献的基本面貌。因此，与前一专题相呼应，本组论文同样可以在文献层面给予我们有益的启迪。

由此出发，我们不难注意到，任何学科的“形状”都不是一蹴而就的。艺术学科的文献积累过程，在很大程度上也是其学科形态不断生成和定型的过程。对这一过程进行更深入的知识学研究，将有助于我们更好地把握其整体面貌和未来走向。具体到艺术学理论的学科现状，十年来已经积累了非常丰硕的成果。但就其学科“形状”而言，我们无疑仍有很长的路要走。这就需要身处这一学术共同体的学者们携手努力、共绘蓝图。如此，则未来可期。