04 赏早春花

■ 摄影/河谷

春天是代表希望的季节，和孩子们一起欣赏花开的春天，除了用眼睛看，再加上一种特别的观察角度——用鼻子来观察。通过神奇的气味包寻找早春花，调动孩子们的兴趣，打开另一种观察自然的方式，发现早春花的另一种特点，感受春天的美好。

目的：让孩子在寻找观察早春花的过程中感受春天之美，在自然中保持内心的愉悦

适宜年龄：3～6岁

参与人数：每小组不超过10个人

准备工作

材料：提前收集活动场地内的花朵（只采场地中现有数量较多的种类的花朵），手帕，防潮垫

活动过程

■ 老师用手帕将不同种类的花朵分别包起来，制作成神秘气味包。花的采摘时间不宜过早，时间久了气味容易发生变化，拿出其中一个气味包，放到孩子们的鼻子面前，请他们依次闻一闻并描述闻到的气味。

■ 老师告知今天的活动范围和安全注意事项，孩子们在活动场地内自由寻找自己闻到的花，寻找期间还可以返回老师处来再闻闻气味包以加强记忆。根据孩子们寻找的状况，老师可以给出更多线索，比如花朵的颜色等特征，直到有孩子找到正确的花朵为止，游戏暂时结束，所有参与者回到老师处集合。

■ 老师打开神秘手帕，展示出花朵，大家一起围着找到的花，自由观察讨论。

■ 老师依次拿出其余的气味包继续进行游戏，并根据现场情况，可以请孩子们来准备放入手帕的花朵或者其他自然物，开展游戏。

■ 游戏一段时间后，老师铺上防潮垫，将手帕都打开，孩子们在手帕里选自己喜欢的花朵，别在衣服上或者头上，做一个美美的自然装扮。

■ 孩子们静静地躺在花树下或草地上，看花瓣落下，感受风和阳光，闻花的清香。

■ 老师慢慢唱着一些孩子们熟悉的跟春天有关的歌谣，孩子们可以跟老师一起唱，也可以静静享受，在歌声中，在自然中，感受春天的美好。

活动延伸

可以和孩子们收集当地比较丰富的可食用花种来制作美食。