二 我们为什么要终身学习

不知道为什么, 人们总是误认为只有学校才是学习的场所,只有身处在小学、初中、大学的学生才是学习的主体; 有的父母还会认为, 只有高考之前学习才重要, 孩子只要考上大学就行了, 大学期间学不学习、学得怎么样都不重要, 只要能毕业就行。所以我们看到很多大学生对学习很懈怠, 这一方面是高考压力在大学的报复性释放, 另一方面也是因为没有参透大学学习的本质。在大学, 学习不但仍然重要, 而且更为重要; 在工作岗位、家庭生活、社会交往中, 学习也无处不在, 所以现在流行一个词叫做“终身学习”。

举两个例子, 一个是我自己的, 一个是我堂妹的。我已经博士毕业在大学教书十几年了, 寒来暑往每天都按部就班地看书、写作和学习。我母亲对我有一个特别大的疑问: 学习不是小孩子的事情吗? 再不济也是一个大学生应该干的事, 你一个教授、博导为什么每天都把学习挂在嘴边? 我笑一笑说: “不学习就会落后, 你在讲台上就会露怯, 你也不会跟随时代与时俱进, 你也没有办法用你以前学到的知识原理解决现在遇到的问题……”社会变化多快啊, 我小的时候连电视都是稀缺物, 现在我身边的小朋友都恨不得有好几部手机、平板电脑之类的电子产品。我堂妹的大学专业是计算机, 2005 年毕业之后就去北京做了程序员, 堂妹在大学学习态度其实不太端正, 她人长得很漂亮, 很注意吃穿打扮。 2010年左右, 我有机会在北京住了一小段时间, 跟她有了进一步接触, 彼时她已经结婚, 每天上下班坐地铁的时候手里都拿一本厚厚的英文专业书, 衣着朴素, 有时间就看书。这有点颠覆我对她的印象。她苦笑着跟我说: “原以为上了大学就学到头了, 所以在学习上很懈怠, 结果到了工作岗位才发现学海真是无涯, 不学习新的技术、代码, 你就会看不懂程序。这个行业技术更新迭代特别快, 不进步就是等死, 今天才认识到学习的本质, 其实是 ‘无处不学, 无时不学’。”

单从理论上来看, 我们就应该知道, 生活的难题是比比皆是, 接踵而来的, 人生在哪个阶段就会遇到哪个阶段的问题, 比如小学课业重, 辅导班多, 小孩子坐不住, 不爱学习——我姑娘就这样; 中学生偏科, 不喜欢学习; 大学生要面对挂科的担忧,失恋的烦恼, 网贷的诱惑; 职场新人的积累期; 职场老马的困乏期; 上有老下有小的中年危机; 一对闪结闪离的年轻人没有学会怎么共同生活; 一对被新生儿扰乱了生活秩序的夫妻天天吵架,因为他们也没有意识到生一个孩子会给生活带来那么多挑战……人生的各个阶段都会遇到困难, 而这些困难靠情绪、宣泄、抱怨、吵架是没有办法解决的, 只能通过学习来解决。但学校并没有教你如何解决这些问题, 你需要在生活中不断地学习, 依靠自己的领悟和学校学习到的解决问题的思维把它解决掉。有时候,如果上一个阶段遇到的问题没有得到解决, 你还可能会将它带到下一阶段, 比如从小不爱学习, 学习不是很好, 长大后想要找个收入高的工作就很困难; 如果收入不高, 人到中年上有老下有小, 孩子要辅导费, 老人要医疗费的时候, 你就会焦头烂额、疲于应付甚至无法应付, 这样酿成的悲剧也不少。心理医生在给患者做治疗的时候都会追溯他童年的经历, 希望通过疗愈童年的创伤来解决他现在生活中遇到的问题, 这也说明了问题的连锁反应, 上一环节的问题如果没有得到解决就一定会影响下一阶段的人生。问题的连锁反应不仅仅是从个人角度来看很重要, 如果从一个家庭角度来看比如婆媳矛盾、从学校角度来看比如师生矛盾、从工作角度来看比如雇佣矛盾、甚至从国家角度来看比如阶层矛盾等, 都很重要。如果你的格局足够大, 视野足够宽, 其实也能意识到这些问题无时无刻不在影响我们的日常生活。例如因疫情导致的石油危机, 进一步引发各产油国之间的矛盾, 由于对国际石油局势的误判, 导致大批投资者买入原油宝这款投资产品, 后来中国银行原油宝事件爆发, 大批投资者亏损。这说明我们每个人的日常生活都是在某种非常宏大的格局之下发生的, 只不过每个人关注的重点不同导致遭遇的问题也是不同的。

举了这么多例子, 其实就是想说明一件事情, 只有持续学习才能不停地看透事物或者问题的本质, 看透了事物的本质, 你就知道你面临的问题是因为什么而引发的, 你就“有可能”对症下药, 你就“有可能”解决这个问题。为什么是“有可能”? 因为有些人虽然看透了问题但却没有解决问题的能力, 我们还需要不断地练习相关的技能。但无论如何, 要先看透问题的本质才能涉及解决问题, 这就是为什么我们要强调终身学习的本质化原因。