“优秀教师的不同之处”其他主题的回顾：

我们在2019年开始了以教育创新为主题的系列活动，并在此基础上出版了《给教师的关于创新的10条建议》，在本书中，10位优秀的教育工作者分享了自己对教育创新的见解：

1. 托马斯·C. 穆里提出我们要用心设计改造，为学生提供创新型学习空间；

2. 香农·麦克林托克·米勒提出要将图书馆转变为创新和协作的学习场所，让图书馆真正成为“学校心脏”；

3. 托德·威特克尔提出构建积极校园文化的必要性；

4. 拉沃娜·罗斯提出我们要成为启迪者，点燃学生的光芒（S. H. I. N. E），认可学生的优势和技能，为学生提供更好的服务；

5. 杰弗里·佐尔提出为教育工作者设计和提供创新性的专业学习机会，提供了两种思考框架；

6. 吉米·卡萨斯提出了学校创新招聘员工的12个措施；

7. 卡特里娜·基恩分享了一系列创新变革的理论，提出对其他人接受新思想要保持耐心；

8. 德怀特·卡特提出了培养我们“个人”技能的重要性，建议教育工作者应该感恩、联系、热情、真实和善学；

9. 斯塔尔·萨克斯坦提出我们要倾听学生心声，提高学生的评估自主权，贡献了两种师生共创标准的方案；

10. 柯克·汉弗莱斯提出要建设“翻转课堂”，取消“一天一课”，让学生真正拥有学习的自主权。