第三节
研究思路与研究方法

一、研究思路

本研究按照如下思路进行研究：

首先，文献梳理。本研究采用文献分析法搜集、研读并梳理国内外有关话语和叙事研究的文献，厘清话语和叙事研究的理论、范式、路径和发展趋势，明确话语与叙事之间的关系。其次，界定核心概念。本研究利用后经典叙事理论的泛叙事性特征，结合多模态话语或语篇的意义建构与表意机制，提出“多模态话语叙事”这一概念，并深入分析多模态话语叙事与媒介之间的关系，探究全媒体时期多模态叙事传播的原理与机制。再次，搭建主体研究框架，开展主体研究。本研究结合话语互动与多模态叙事传播的原理，探究多模态话语叙事范式下中国故事的国际传播机制，并结合不同类型的多模态话语叙事案例，具体分析多模态话语叙事范式下中国故事的国际传播现状。最后，结论与启示及建议。本研究根据上述研究结果，阐释研究结论和研究得到的启示，明确研究存在的局限和有待进一步探究的问题，提出了进一步研究的建议。

二、研究方法

本研究将采用文献分析法、理论研究法、定性分析法、跨学科分析法和比较分析法等方法系统地研究中国故事的多模态话语叙事与对外传播。

（一）文献研究法

笔者购买和检索了大量有关语言和话语研究的著作，如《什么是话语研究》《话语与全球化》《语言符号学》《语言哲学研究》《多模态话语分析》《当代中国话语研究》、MultimodalTheory and Methodology；有关叙事研究的著作，如《叙事学》《叙事学研究：理论、阐释、跨媒介》《西方叙事学：经典与后经典》《叙事传播》《中国叙事学》《叙事与话语》等；有关传播学的著作，如《传播学核心理论与概念》《传播学概论》《视觉文化传播导论》《新媒体环境下的国际传播》等，以及大量相关的网络文献。在认真研读的基础上，笔者梳理出话语、叙事、叙事传播等核心概念的内涵及其相互之间的关系，提出研究的问题。

（二）理论研究和定性分析法

笔者查阅“讲好中国故事”的有关文献和文件精神，明确“讲好中国故事”的内涵，以及“中国故事”所涉及的领域和主要内容。笔者深入阅读系统功能语言学、认知语言学、社会符号学、多模态话语分析等领域的书籍和文献，梳理多模态话语研究的理论基础，明确多模态话语在意义建构、表达和故事叙述等方面的机制。笔者研读了叙事学中的叙述话语及其相关研究理论，从话语层面提出“多模态话语叙事”这一研究命题，将其与叙事理论相结合，开展多模态话语叙事的理论研究，并探究中国故事的多模态话语叙事范式，明确本研究的研究内容和价值所在，搭建研究框架，为研究奠定理论基础。

（三）跨学科研究法

笔者将来自语言学、符号学、叙事学、认知心理学、传播学、政治学及影视艺术理论的有关观点结合起来，探究它们之间的内在关系，并从跨学科的视角对其进行整合研究，探究中国故事的多模态话语叙事模式、叙事策略、传播机制和传播路径，并结合文化传播、话语权、软实力、国家形象等不同学科的概念探讨中国故事多模态话语叙事传播的意义。

（四）比较研究法

笔者根据文献检索，对研究广告、电影、纪录片、短视频、文化类节目与活动等各类动态语篇的特征、功能进行梳理和对比研究，明确它们之间的差异性，作为深入研究的铺垫，再从多模态话语叙事的视角分析这些动态语篇建构、表达、叙述和传播中国故事的原理、方式与路径，为构建中国故事的全方位、立体化传播格局提供参考。