善于保守少年的秘密

>> 如果您能珍惜地、细致地、慈爱地去触摸少年的心，如果您能珍重他心中的隐秘，他就会向您敞开他的心扉。我越关心我的朋友的喜怒哀乐，他们就越信任地向我袒露自己的秘密，就越经常地找我出主意。但是必须善于保守少年的秘密，不要对他们的秘密表现出过分的兴趣，不要去“掏”别人的心灵。把少年的心“兜底地翻出来”，力图寻根刨底地追问连他自己都羞于承认的事情，干预完全属于他个性深处的东西，这种做法明显地表明缺乏教育修养。这种做法在少年和教师之间砌起了一堵高墙。

——《育人三部曲》，第531页

朱永新解读：

少年是一个孤独的时期。这是因为，他们一方面没有了童年时期与父母、老师、自然的那种亲密无间，进入了“心理断乳”期；一方面又强烈地希望得到别人的理解帮助。苏霍姆林斯基认为，这个时期的少年“如果没有别人的支持、共感、安慰、帮助和同情，这就有可能导致不幸”。少年信任地向您——教师，吐露的秘密越多，您越机智地保守这种秘密，您拨动您的学生的敏感的心弦的技艺就越高，您的学生对您的人格的信任就越深切，对您越忠实，他就越渴望成为您眼中的好学生。