第二章 教育是科学 也是艺术
导语
孩子们的能力是不一样的,教育的真正意义在于,即使是真正低能的孩子,也要让他不感到自己的残缺,也要让他享受到做一个高尚的人的快乐,享受到认识的快乐,享受到劳动和创造的快乐,教育的任务是唤醒和发挥。深信,教育具有强大的力量,教育的开发天赋,使得每个人身上光彩夺目的一面,都有被发掘出来的可能。当然,教育是科学也是艺术,只有用心去观察、研究,只有帮助孩子更好地认识自己,才能促使孩子完善自己,最终成就自己。教育真正的创造性是找到教育规律,寻找和运用合适的教育方法,使孩子的潜能发展为现实的能力。