公式三
自发+共通+体验+进阶=王道学习法

在做到“四不”原则之后，就要进入教会孩子如何学习的阶段了，我把这一系列方法称为“王道学习法”，因为这一系列方法论是为终身学习者设计的，自然也适合于任何学科。如果能够融会贯通，并积极付诸实践，你的孩子曾经存在的学习问题都将不是问题。

“王道学习法”之所以是加法，是因为缺少其中任何一项，学习效果就会随之减弱。如果家长有能力，尽量全部做到；如果在实践过程中发现某些环节确实很难操作，或很难坚持，也不必过分纠结，把自己能做到的部分做到极致也足以看到孩子的变化。

“自发”之所以是第一王道，是因为自觉、自主的学习才是学习好的根本所在。这是家长梦寐以求的孩子能够拥有，而当今学生却最欠缺的一种能力。由于家长不知道如何培养孩子的自主学习能力，所以大多把孩子交给了培训机构，其实能起到这样作用的培训机构几乎不存在，真正起作用的可能是某位老师对孩子的引导，或者他们独特的教学方法引起了孩子的学习兴趣，激发了他们进行自发式学习。实际上孩子从小就有自发式学习的本能，只是家长们没能帮助他们把这种本能保留下来，或者说是老师和家长联手把孩子求知的本能扼杀了，让本该有趣的知识变得只能通过分数来体现。

其实家长完全可以在家里给孩子提供不同于学校硬指标的教育，让他们持续保持对学习的热情，我将在这章节中介绍一些实用的技巧，这些技巧我都曾经用在我自己的孩子身上，所以在他没有进入青春期之前学习的事很少需要我操心。一定要记住这些方法对年龄不太大的孩子更有效果，一旦进入了初中，孩子对学习的基本认知已经形成，且学习习惯已经真的变成了难以改变的习惯，再用这些方法可能对他的影响就会受限。

王道二是“共通式学习法”，即适用于全学科的学习方法。现在回想起来，我好像从小就是个考试高手，我总是花最少的学习时间就能取得远超出预期的成绩。以前从未想过这也算是一种技能，因为我认为大家都是这么学习的，后来才发现不会学习的人占大多数。为了让所有想学习或者必须通过考试的每一个人学得不那么辛苦，我把这种学习方法的要点提炼了出来，放在“共通式学习”这一小节，希望可以帮助大家建立一种会学习的思维方式。如果你可以掌握并教给孩子，那么你的孩子也可以像我的孩子一样，不必投入大量的时间在学习上，却依然能有个好成绩。学科之间的差异是现象，现象总是眼花缭乱，让人觉得每个学科都复杂得要耗尽所有脑细胞，但学科之间的相通性才是本质，语文和数学考试的应对方式其实没有什么不同。中考仅剩一个月时，我从数学时而及格、时而不及格的水平开始突击，到最后考出了142分得了全班第一，用的复习方法和语文是一样的，可见抓住了本质之后学习成效的提升是几何式增长。

王道三是“体验式学习”。孩子对学习没兴趣是因为课堂上大部分是用耳朵听、眼睛看，犹如成年人去参加一次无聊的会议。而真正的学习是要身体感官、肢体动作、深思表达等全然投入参与的，所以家长能为孩子提供体验式学习环境是王道之三。我会详细介绍我是如何为孩子在家里建起了一个科学实验室，在我对理化知识了解甚少的情况下，仍然帮助孩子完成了他的理化知识学习。

王道四是一个跟比赛相关的锦上添花的王道，实际却是孩子学习成绩和学习能力飞速提升的秘籍。一直被提倡的“重在参与”不但不能引起孩子的重视，若连连失败还会挫伤孩子的自信心，降低他们的自尊感。为了某个比赛短期打鸡血一样的付出，才能让孩子在某方面有量变到质变的突破。每个孩子、每个家长至少要认认真真地为某个比赛战斗一次，而我和我的孩子正是因为一起战斗过不止一次，他的成绩才很难变差。