四、基于校园建设下的大学生创新创业实例

在校园文化建设中，大学生的创新创业实例对学生来说是最有启发性的，可以让学生最直观地感受到创业带来的好处，以此来提升学生的整体素质，为未来的创新创业奠定坚实的基础。在学校文化的构建中，成功的创新创业事例可以给学生带来更多的实践体验和启发，下面就是几个在校大学生创新创业实例。

案例一：“集智”服务平台

小李同学发现，在校园里，很多大学生没课期间喜欢待在寝室，到饭点就直接点外卖，不少同学甚至抱怨外卖不能到寝。除此之外，他还发现在教学楼经常有同学需要笔、纸，但小卖部距离教学楼较远，这也让很多学生产生抱怨。极具创新创业头脑的小李同学从这些事件中看到了商机，开发了一个“集智”小程序，招募成员组成了集智团队，成员分工合作，一部分同学专门进行外卖跑腿服务，一部分同学专门备货。集智团队提供的服务主要有：在各大教学楼建立自助集智点，备上笔、纸、信笺本、自助雨伞(用完后主动归还)等物品，需要的同学主动扫码付钱；提供外卖跑腿服务，同学可在集智小程序上进行点单，跑腿同学将餐食送到寝室；在学校租借一个房间，根据同学的建议，售卖水果、雪糕等，购买金额到一定数量，可免费配送至寝室。

案例二：线上教育平台

在充满文化氛围的校园里，某大学生利用自己的专业知识和创新能力，开创了一个线上教育平台，平台主要提供各学科的学习资源，帮助学生提升自己的学习成绩。该平台通过与学院合作，邀请各专业老师和专业优秀的同学入驻平台，在日常学习生活中，往该平台上传一些优秀的资源，并提供在线互动和答疑服务，供同学们学习和参考。该平台一方面可以帮助大学生取得优异成绩，另一方面又可以帮助乐于创新创业的学生有所成就，项目能予以落地。

案例三：二手“跳蚤”交易市场

大学生是最大的购物人群，在许多情况下，他们经常会出现不理智的购物行为[12]。商家通过微博、小红书、抖音等平台的推广，吸引大学生消费。当他们的热情消退之后，就会感到后悔，因为他们实际上并不需要该物品。这个时候，二手交易平台的作用就体现出来了。可建立一个专门用于校内二手交易的平台，学生可将自己的闲置物品拿过来，也可以在平台上购买。建立一个专职团队，每天固定一个课外时间进行交易，保证效率。

案例四：耕读实践教育

如今国家出台了很多关于耕读教育的政策，小学、中学、大学也陆续对耕读教育重视起来，不少学校都开设了耕读实践课程。创业团队可与指导老师商量租一块学校周边的土地作为实践基地。并在征得学校同意后，在学校定期组织开展的团党组织生活会结束后，由负责人带领全体同学到耕读实践基地开展耕读教育活动。团队提前联系好农学方面的专家，为大家讲解理论知识，同时可邀请该土地周围耕作的农民教大家如何进行耕作。在果实成熟后，由团队带领大家共同采摘并进行售卖，让大家感受到丰收的喜悦。该项目一方面可以帮助大家了解农业的基本理论知识，通过实践让大家感受到粮食的来之不易；另一方面也能让创业团队的同学成功地将理论转化为实践，感受到创新创业的魅力。