专题1　文字

一　导语

文字是记录语言的书写符号系统，是语言的提纯。文字存在的最基本价值就是承载情感思想，并传递它。以形写意的汉字尤其如此。相对于口语，文字打破了时间和空间的限制。从口语到文字，是听觉向视觉的转换。没有文字便没有书面语。没有汉字，也就没有汉字书法。

中国汉民族的文字渊源悠长，从“仓颉造字”传说开始。而中国传统的“小学”以汉字研究为中心，中国的语言学围绕汉字的音、形、义而展开。汉字记录汉语，但字少词多，因此，汉语有大量的同音词和近义词。字从产生之初，就是为人所用的。“整个汉字的精神，是从人出发的。一切物质的存在，是从人的眼所见、耳所闻、手所触、鼻所嗅、舌所尝出来的。”（姜亮夫《古文字学》）基于此，透过文字体会到内在的精神才算明白文字的真谛。

汉字记录汉语，必然也影响汉语。受汉字方块特性影响，汉语讲究偶合、对称；汉字没有词形变化等。但从另一个角度讲，正是因为汉字独特的符号系统具有书画同体的特色，在漫长的发展过程中，个体审美要素（精神、观念、思维等）逐渐融入笔端（毛笔），就形成了中国书法的严格章法。

汉字作为表意文字，始终保持着“音、形、义”三位一体的状态。只有在动态使用的过程中自如地掌握音、形、义，才算真正掌握了某个字。汉字字形不变（当然有繁简的变化，以及受书写习惯的影响），而音常随义变。作为书面语，义的传递才是汉字最重要的任务。所以，我们的学习，也要把在动态中掌握字义、词义作为不可忽略的目标。毕竟，文字是表达信息、传承文化的工具。