中国学习者英语位置格构式习得研究

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摘要

Abstract

第1章 导论

1.1 引言

1.2 英语位置格构式

1.3 英语位置格构式习得研究现状

1.4 本书的研究思路和结构

第2章 英语位置格构式研究的三个路径

2.1 引言

2.2 两个理论框架

2.3 三个研究路径

第3章 英语位置格构式二语习得研究综述

3.1 引言

3.2 习得研究现状

3.3 习得研究现状评述

3.4 小结

第4章 英语位置格构式习得模型

4.1 引言

4.2 位置格动词再分类

4.3 位置格构式习得模型的内容

4.4 习得模型的心理学依据

4.5 习得模型的语言学依据

4.6 小结

第5章 英语位置格构式习得现状调查

5.1 引言

5.2 研究设计

5.3 结果与讨论

5.4 小结

第6章 英语位置格构式习得培训实证研究

6.1 引言

6.2 实验设计

6.3 结果与讨论

6.4 小结

第7章 结论与讨论

7.1 引言

7.2 主要结论

7.3 对英语构式教学的启示

7.4 不足之处

7.5 对未来研究的建议

参考文献

附录一 位置格构式构式意义测试试题

附录二 第一次语法判断任务试题

附录三 第二次语法判断任务试题

附录四 第三次语法判断任务试题

附录五 中国学习者语法判断任务测试成绩

附录六 英语本族语者语法判断任务成绩