更新时间：2023-11-08 15:23:38
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献词
推荐序 以爱陪伴，以书喂养 | 王林
第一章 学语文要趁早
为什么语文学习要趁早？
母语也需要学习
语文启蒙要达到什么样的目标？
第二章 父母是孩子最好的语文蒙师
父母功课一：多说话，说有质量的话
父母功课二：感受力和想象力的培养
父母功课三：不妨写写孩子的语言成长日记
父母功课四：绘本和语文产品的挑选
语文学习产品的挑选
第三章 语文启蒙关键词
作为整体存在的语文启蒙
语文启蒙关键词一：反反复复
语文启蒙关键词二：循序渐进
语文启蒙关键词三：情境学习
语文启蒙关键词四：长程学习
第四章 让孩子爱上阅读
身体·书架·地毯·灯光
给孩子读怎样的书：孩子们vs我的孩子
“孩子不爱读书了，怎么办？”
不必是朗读高手，最好有有趣的灵魂
怎样“问”，孩子才喜欢
第五章 教孩子学会阅读
读图，迈好阅读第一步
如何培养孩子的读图能力？
精读，通往阅读力
巧用绘本化解教育难题
文学事远，不妨早点播种
读好书的一“头”一“尾”
追求阅读的丰富
阅读进阶：组合阅读
第六章 分龄阅读指南
零岁婴儿“阅读”指南
1—3岁，韵文启蒙
4—6岁，自主阅读前奏
第七章 爱表达 会表达
关于“表达”的三个误区
会听，才会说
仿写，学习的开始
养成积累词句的习惯
玩转一个故事：猜读、扩写、续编
细节，从何而来？
故事大王养成记
第八章 我的语文实践手记
“14只老鼠”系列绘本
《快跑，云梯消防车》
《勇敢的艾琳》
荷花荷花几月开
一园青菜成了精
代后记 写给读者的短笺
