第四课

乐理部分

音符

记录音的长短（时值）的符号，叫做“音符”。它有单纯音符、附点音符。

音符分为符头、符干、符尾三部分。符头有空心与实心两种。符干以垂直短线记写。符尾则以连在符干一端的旗状记号标记。

左图中，有的音符仅有符头；有的音符有符头和符干；有的音符则符头、符干和符尾三者俱全。

1.音符名称、形状与时值比例（简谱与五线谱对照见下图）

从上图中看一看音符的长短（时值）：

音符时值越长，占的空间越长。

音符时值越短，占的空间越短。

2.音符的正确写法

①符头在三线以下，符干朝上；符头在三线以上，符干朝下；符头在三线上符干可以朝上，也可朝下。如下图所示

②若干音符组成一组时，符干的朝向应根据多数音符的朝向来决定。

思考与练习

一、思考题

1.音符和休止符的正确写法是怎样的？

2.一个全音符的时值可以用几个四分音符的时值来代替？可以用几个八分音符的时值来代替？可以用几个二分音符的时值来代替？

3.一个四分音符的时值可以用几个八分音符的时值来代替？可以用几个十六分音符的时值来代替？

二、书写题

1.写出下列音符的名称。

2.用一个音符代替下列音符时值的总和。

节奏训练

一、“格子”节奏对比练习

二、学生根据教师所弹节奏来进行模仿

视唱部分

1.

2.

3.

4.

练耳部分

一、听辨下列单音

二、听辨下列曲调

教学建议

按下面要求和顺序进行练习：（1）听辨的同时击拍。（2）模唱不要求唱出唱名。（3）模击节奏同时击拍。（4）用唱名唱出曲调各音，同时击拍。

教学建议

做这个游戏时，先将学生分成相等的甲乙两组，面对面站好。比赛开始，第一遍都按上面的各题所指定的节奏用双手击出，第二遍凡是遇到四分音符、八分音符则与对面的同学对拍，（十六分音符仍然自己拍击），谁拍错了请到“队列”外和老师及未参加的同学一起击拍，经过数次比赛看哪一组是胜利者。