第五节 尹庆华我的书屋，在万里之外
2016年深圳市“年度教师”提名奖获得者 尹庆华
童年的小书屋
小时候，我是一个挺笨的孩子，是老师眼中那种令人头疼的后进生，总是将班上的均分拉下一大截。也许因为这个缘故，小学三年级时，我被班主任老师劝退学了，我爸将我从镇上的中心小学转到了老家的村小读书。
这次转学悄然改变了我的人生轨迹，我遇到了生命中的贵人——我的语文老师。老师姓肖，18岁左右，落寞的高考落榜青年。肖老师不大懂教书，但喜欢读书，典型的文艺青年，上课时经常将他读的闲书念给孩子们听，他还在班上置办了“小书屋”，其实就是一个书桌，里面放有各色的图书。当我爱上阅读时，竟然摘掉了“差生”的帽子。
肖老师对我的阅读启蒙，绝不仅仅是提高语文成绩那么简单。童年的我体弱多病，曾因病休学过一年。当大人们都下地干活去了，躺在空落落的房子里，伙伴们游戏的欢乐映衬着我无边的寂寞。陪伴我度过漫长童年时光的是书中那些鲜活的生命：神通广大的悟空，忠诚勇猛的杨家将，善良悲惨的山姆大伯，自尊坚强的简……
书，陪我度过了童年中漫长的病中岁月，陪我挺过了小学时学渣阶段的无助和自卑。读书的记忆，是我成长的一部分，是青春的花瓣，是生命的亮色。
阅读，在我心中播下幸福的种子，积蓄了自我成长的力量。
爱心书屋缘起
2011年，我在新疆喀什支教时发起了爱心书屋公益项目，当初发起爱心书屋非常偶然。那年4月，在喀什，离我们驻地不到5分钟路程的地方，发生了一起恐怖袭击。那次，我们学校有4个孩子成了孤儿，一位老师的父亲遇害。当你切身感受到生命很脆弱的时候，才能体会到：世界上最可怕的不是贫穷，而是绝望。孩子们绝望的神情刺痛了我。有什么能够温暖孩子们的心？有什么才能让灰色的记忆抹上色彩？我想起了我的童年，想起了我的肖老师。对，阅读能疗伤，书能给孩子们插上快乐的翅膀。
第一批爱心书屋，得益于跟书的缘分。冯景山书记是我们这批援疆人员的官，挂职喀什市委副书记，在饭堂聊天时，我才知道，他是大书虫。在我为筹集爱心书屋举步维艰的时候，冯景山书记加入到了爱的接力。在他和藏红雨、张晶华两位深圳爱心人士的帮助下，“深喀企业之家”给初中部募集到了13个爱心书屋，共4400本书。
第二批爱心书屋，得益于书香校园。我任教的福安学校是广东省书香校园，学校给喀什二十八中共捐赠了一万册书。
第三批爱心书屋，还是得益于跟书的缘分。我是深圳中航“蓝粉笔乡村教师培训”志愿者，7月20号，在去江西瑞金支教的车上，我读到了散放在旁边的一本书《我的父亲季羡林》，我被深深吸引了，直到书的主人——深圳中航企业文化部的经理罗鑫来了，也舍不得放手。我们都是爱书的人，就这样跟他聊起了书，聊起了喀什孩子爱心书屋的梦想。
他突然叫起来：“尹老师，我想到帮你圆梦的方法了！上《益呼百应》节目！”
可是，没有经费，孩子们怎么到深圳圆梦呢？
中航再一次伸出援手：深南电路买机票，启动接待孩子的方案，选拔爱心大使；上海宾馆为孩子们布置专属房间……
那年8月，我带着孩子们来深圳电视台参加《益呼百应》节目募集爱心书屋。
孩子们第一次坐飞机的惊奇，第一次看大海的激动，第一次抓螃蟹的惊恐，第一次到欢乐谷的刺激，第一次看深南电路工程师演示科学实验的神奇，第一次看福安学校升旗仪式的启迪，第一次跟大运第一棒火炬手做游戏的荣耀，第一次见到大明星的喜悦，第一次登上深圳电视台的舞台……而我印象最深的细节，不是这些第一次的精彩，而是他们来到深圳书城的震撼。
回喀什后，阿尔曼江妈妈说：老师，《益呼百应》节目我陪家人看了四遍。大家一边看一边抹眼泪，说：曼江啊，你真幸福！
维吾尔族人是不过春节的。但每年春节，曼江妈妈等朋友们都会给我发祝福的短信。只言片语，坚持6年，就是情深义重。
2011年9月8日，在爱心书屋启动仪式上，我致辞的主题是“爱能走多远”：
爱能走多远？
让孩子们读书不是目的，读书的出发点是幸福，在阅读中，孩子们心会变得善良，梦想会变得坚实，在阅读中积蓄力量，改变自己，走出戈壁，改变世界，幸福他人！
爱能走多远？
爱能走过沙漠，穿过荆棘，跨过雪山，踏过泥泞，到山的那一边，面朝大海，春暖花开……
爱能走多远？
我相信，还会有善良的人们、能承担社会责任的爱心企业，为我们捐助更多的“爱心书屋”，让更多的孩子享受读书的快乐，看外面世界的繁华和精彩！
爱能走多远？回首当初的热血与期盼，我百感交集。7年过去了，喀什有了7所爱心书屋学校，两百多个爱心书屋。
2016年9月，我任教的深圳福安学校六年级的孩子们，为喀什十一中募集了31个爱心书屋。这批爱心书屋的募集，只因为当初一个美丽的约定。
2011年9月，爱心书屋启动仪式的主持人是喀什二十八中教学处的副主任张真真，她是喀什二十八中小学部爱心书屋的负责人。当年我们每天为爱心书屋忙得昏天黑地，我对80后的张真真说：真真，你还这么年轻，还是力争当校长吧，这样你能帮到更多的孩子。
她说：如果我做了校长，你会帮我募集爱心书屋吗？
我坚定地说：一定。
2015年，她做了喀什十一中的校长，问我还记不记得当年的约定。幸好那年我去福安六年级任教。我们备课组的另外两位年轻的语文老师朱海英和已怀有6个月身孕的王萍老师，策划了六年级的读书月活动，做梦一样，福安的孩子们圆了那个美丽的约定。
爱心书屋课题组
书有了，怎么读呢？我还成立了“爱心书屋名著导读”课题组。可是，名著怎样导读，没有可以借鉴的经验。而且，爱心书屋还援助了喀什二十八中的小学部，每周小学名著导读课我要主持评课，但我是中学老师，为了给老师们更多的指导，我阅读了几百本与阅读相关的书籍，读完了中小学所有必读名著。丰厚的积累，实践中摸索，让我们走进了名著导读的乐园。
2012年，回到深圳。喀什的老师说：尹老师，还有很多名著我们不知道怎么导读。想到那些名著以后要躺在书柜里沉睡，我还是觉得内疚，觉得对不起爱心人士，觉得写一本名著导读教材就是我的责任。历时两年，我的名著导读教材出版了，一节节名著导读课从市里到省里，传播到全国各地，名著导读设计入选了2016人教版新教材。
读书，让我们成为更好的自己：孩子们走出了戈壁，老师们成长为教学骨干，喀什二十八中成为全国书香校园。前行的动力，不仅是抬头仰望星空的宏愿，更是低头耕耘、不问收获的坚守。
将爱心传递
爱心书屋的宗旨是：将爱心传递。爱心捐赠人，喀什带领孩子读书的老师们，喀什爱心书屋学校的孩子们，都是爱心书屋的志愿者，传播阅读，传播善良，传播梦想与力量。
我的学生踊跃地做爱心书屋的阅读推广大使。第一个爱心书屋，是我在深圳福安学校任教班级的孩子们捐助的。曾经师生共读的那些美好时光，一直是我和孩子们最温暖的记忆。我要去喀什支教，学生说：“尹老师，不是说好了陪我们毕业吗？”我说：“我想去帮助更多的孩子。”孩子们舍不得，却含着泪答应。
在喀什，学生每天去我的空间留言，说：“老师，在那些离别的日子里，我想和你在一起。我要感谢缘分，让我遇到了你。”
当我向班上发出捐赠爱心书屋的倡议时，孩子们非常踊跃。那次负责筹集第一个爱心书屋的孩子叫曹骊婷。2011年9月8日，爱心书屋启动仪式上，有一个环节是我深圳任教的孩子们述说“书的味道”，旨在让喀什孩子们感受到读书的快乐。那次启动仪式，采用了全球直播的方式，而且全校学生停课收看。曹鹂婷在捐赠给我喀什学生的书上说：“虽然这是《名人传》，但请记住，名人也是人，你们也可以做到的。”
四年后，她成了2015年的龙岗区高考理科状元，目前在北京大学医学院就读。她一直是爱心书屋的阅读推广大使，2017年开学伊始，我的班级举办“读书美食会”，她全权负责活动策划、评委、点评嘉宾。她在捐赠给孩子们的书上说：“读书多了，容颜自然改变，在气质，在谈吐，在胸襟的无涯。”
在这次“读书美食会”上，另外一位爱心书屋阅读推广大使汪佳恰好发来了好消息：“尹老师，今天得到消息，我被外交部录取了，感谢您的培养。”她在捐赠给孩子们的书上说：“愿与书为友的你们，永远热爱生活，永远感恩生命。”