更新时间：2020-05-27 16:18:13
封面
版权信息
插图
编委会名单
序言 向“年度教师”学习，做新时代高素质专业化创新型的好老师
第一章 年度故事：我的故事与你有关
第一节 孙立春做一名时代的“科学+”
第二节 高洁轰轰烈烈的事与隐姓埋名的人
第三节 陶红松做教师的那份执念
第四节 肖晨我是一个很“铁”的人
第五节 尹庆华我的书屋，在万里之外
第六节 吴炳生我只想做一名“扫地僧”
第二章 年度行走：一群人，一万里
系列分享之一 年度教师的成长之路
系列分享之二 在教育的路上不断寻找
系列分享之三 教育的路上需要感恩和信仰
系列分享之四 一个人走得快，一群人走得远
系列分享之五 “年度教师”盐田纵论如何激发学生潜能
系列分享之六 给学生装上梦想的发动机
系列分享之七 我们需要走心的教学
系列分享之八 给学生带得走的能力而不是背不动的书包
系列分享之九 对教师职业要保持敬畏和好奇
系列分享之十 在潜移默化中培养孩子的品格
系列分享之十一 为学生创设“玩”和想象的氛围
系列分享之十二 老师是学生的心灵捕手
系列分享之十三 深圳“年度教师”开启跨省教育交流
系列分享之十四 把教育当作此生信仰
系列分享之十五 教学是师生间的一场对话
系列分享之十六 今天的态度决定明天的高度
系列分享之十七 教育的诗和远方就在我们心中
系列分享之十八 为未知而学，为未来而教
主持人手记之一 他们是深圳百万学子的“重要他人”
主持人手记之二 与智者同行
第三章 年度留声：这深圳的一场春雨
第一节 深圳教师篇感恩遇见，用心点赞
第二节 外地教师篇一位好教师，胜过万卷书
第三节 专家篇深圳在探索和创造一种21世纪的教育文化
第四节 领导篇“年度教师”是可以追赶的
第四章 年度访谈：追求的梦想，现实的标杆
第一节 五人圆桌：“年度教师”不是简单要一个谁是英雄的结果
第二节 探索优秀教师综合评价与协同发展新模式
第三节 “年度教师”的境界、评选与使命
附录 “年度教师”诞生记
第一节 年度现场：10万教师中的“那一个”
第二节 年度2016：师德为先，教学为本
第三节 “年度教师”诞生记
