1 网络阅疗实践案例

以我国阅读疗法专家王波对阅读疗法的定义为基础，笔者将网络阅读疗法定义如下：以各类文献为媒介，通过网络渠道将阅读作为心灵保健和辅助治病的手段，帮助自己或他人通过阅读相关文献来养护或恢复身心健康的一种方法。这里提到的各类文献可泛指纸本文献、网络文字、电影、音乐、视频及有声读物等，它是一种广义上的文献。

笔者通过对大量的阅读疗法相关文献的调研和实际验证，发现我国目前有三所大学在网上开展阅读疗法工作。它们分别是泰山医学院在新浪网上开设的书疗小屋——大学生健心房，河北联合大学图书馆主页的栏目——阅读咨询平台和台湾地区新竹教育大学图书馆主页的栏目——心灵驿站。下面笔者就这三个网络阅疗实践案例进行介绍和分析。

1.1 泰山医学院图书馆——书疗小屋

2001年，设立了我国高校第一个阅读治疗阅览室。2006年10月，开办“书疗小屋”博客，创建者宫梅玲是泰山医学院图书馆研究馆员，大学生心理健康中心导师。[1]博客提供博文目录、图片、手机订阅、友情链接、留言及评论功能。截至2014年2月24日，该博客访问量达到398810人次。

1.2 河北联合大学图书馆——阅读咨询平台

2010年9月成立阅读咨询室。阅读咨询室由馆长直接领导。[2]阅读咨询平台网站是阅读咨询室的工作宣传平台，网站包括全球（中国为主）阅读活动开展的动态信息，该馆成立的阅读疗法协会的工作动态、书目推荐、读书感悟的分享等。

1.3 新竹教育大学图书馆——心灵驿站

2008年开始施行发展性书目疗法服务。其后设置了“心灵驿站”阅读疗愈区，放置具有情绪疗愈效用的相关图书及多媒体资源，同时将解题书目置于新竹教育大学图书馆网站上的“心灵驿站”[3]。“心灵驿站”主要功能有心得分享、教育书目及活动征文作品[4]。