第二章
啟蒙期的文化活動

日本的近代化能夠成功的原因之一，是明治政府體認到吸收新知識的重要，積極推行“文明開化”政策。1868年（明治元年）頒佈的“五條誓文”中，有“求新知識於世界，以振起皇基”一條，極具象徵性的意義。明治最初的十年間，文化史上往往稱之為“文明開化期”，西洋事物如波濤般湧入日本社會，以橫濱和東京為中心，逐漸擴展到各地。一般人的生活習慣，也明顯地受到這股潮流的衝擊。東京、橫濱之間的電報於1869年設置，郵政制度自1871年起實施，政府又頒佈了“散髮令”，1873年明治天皇剪髮後，東京四分之三的人也隨着剪了髮。

明治初年的鐵路馬車

為了培養新式的人才，日人在既有的“漢學塾”、“蘭學塾”之外，又成立了一些“洋學塾”。1868年福澤諭吉把原先設立的“蘭學塾”命名為“慶應義塾”，其後有箕作秋坪的“三叉學舍”，鳴門義民的“英學所”，尺振八的“共立學舍”，中江兆民的“法學舍”等。1874年間，只東京一地的英學塾便超過120所，可見風氣之盛。

在出版事業方面，介紹西洋文物的書籍如《西洋事情》、《西俗一覽》、《西洋料理通》等，以及鼓吹文明開化的啟蒙著述如《勸學篇》、《文明開化》、《開化問答》、《開化事始》等，廣泛的受到歡迎。報刊也相繼創辦，日報漸見普遍，社會上且出現了付費三錢即可閱讀報章雜誌的“新聞縱覽所”。書報的大量出版，在一定程度上加速了日本近代化的步伐。

表2　“文明開化”在各方面實現的情形