呵护孩子，切记不要用力过猛

作为父母，我们都知道，早期教育对孩子成长极为重要，“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。我们都爱孩子，然而，我们的爱未必用对了方式，曾有一项调查显示：没有一个中国家长不爱自己的孩子的，但是“有超过90%的家长都认为自己对子女的教育是不成功的”。这一调查表明中国父母对子女的爱，还没有落实到正确的观念和有效的方法上来。也就是说，中国父母对孩子的爱是迷茫的、无措的。一些父母甚至在爱孩子上用力过度，他们对孩子有求必应，尽量满足孩子的各种要求，事事为孩子代劳，对孩子的坏毛病视而不见，甚至舍不得让孩子吃一点苦等。这些做法都是错误的，因为这种教育方式下的孩子会变得任性自私、唯我独尊、依赖性强，缺乏良好的行为习惯和道德品质，这样骄纵和保护孩子，对孩子的成长是极为有害的。

有一位母亲，她和丈夫经营一家公司，家里自然富裕，女儿从小都有专人伺候。在幼儿园里，大家学习如何系鞋带，而她怎么也学不会，她的父母也未曾关注这些问题，依旧上学放学专车接送，饭来张口，衣来伸手，而女儿显然已经习惯了这样的生活。但商场如战场，在金融危机中，她的公司也卷入了这场金融风暴中，很快倒闭了。再也没有司机接送，没有佣人伺候生活起居，前后生活的差距让这个女孩无法接受，在花一样的年纪选择了放弃生命。

这是一个令人遗憾的故事。诚然，孩子5～6岁的时候，正是需要父母呵护的时候，但即使物质条件再充裕，我们也不能从金钱上培育，真正的早期教育，是爱的呵护，是品质的精心培育。骄纵和过度保护的孩子，任性、娇纵、难管，而且不懂关心他人、不知感恩父母、耐挫意识弱、自制能力差。现在社会，很多孩子动辄厌学、出走，甚至自杀、行凶等现象屡见报端，这都与父母错误的教育方式有一定的关系。

在家庭教育中，孩子自身的弱点严重地影响了其成长的进程，家长要寻找其根源，找出解决的方法，帮助他们顺利地成才以促使家长早日完成望子成龙的夙愿。

为了避免过度呵护孩子，我们家长需要明白几点：

1.要培养孩子有正确的心态

有句话说得好，“与其在夕阳西下的时候做美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时躬身实践、奋斗不止”。家长教育孩子也是这样，我们教育孩子，一定要从孩子的幼年开始，让他接受一些现实，比如家境不好，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。

2.不要满足孩子的所有要求

要让他意识到，任何东西都是付出劳动才能得来，没有理所当然的索取。现在很多家庭的独生子女比较自我、霸道，在生活细节上还要学会对孩子有所保留，孩子要“十分”，给个“六七分”就好，必要的时候跟他讲讲条件。

3.不要过分的关怀

每当家长送孩子到校时的那种恋恋不舍、反复叮咛和犹豫不定的言行，使孩子知道了“妈妈舍不得离去”，自己心里产生了依恋心理，亦不舍得妈妈离去，时间长了，孩子的软弱性格慢慢形成。

4.不妨做一个“懒妈妈、懒爸爸”

其实，5～6岁的孩子已经有一定的自理能力了，也可以做一些家务，而大多数爸爸妈妈太勤快，剥夺了他们劳动的机会，才使孩子变得好吃懒做。

另外，要促进孩子单独生活，适应社会的能力，这种促进要随着孩子的成长越来越多，千万不要凡事包办，养成孩子的胆小怕事和依赖心理。

总之，对于5～6岁的孩子来说，正是对他们进行早期教育的最佳时机，此时我们可以适度放手，给孩子独立成长的机会，而不应该过度呵护孩子，让孩子失去成长的机会。家长对孩子的保护应随着孩子年龄的增长越来越少，由原来的搀着走，变为半扶半放，最终使孩子能够大胆地去走。