善于规划自己的学习资源

试想一个场景：即将开始计划中的学习内容，你表现得信心十足，规划内容也制作得很有想要做下去的欲望，你也保持着足够的热情已经坐在了书桌前准备开始“奋斗”。但就在这时，你忽然发现平时惯用的笔和笔记本不见了，于是你开始寻找，翻书包、翻抽屉，回忆自己到底把它们放在了哪里，随着时间慢慢过去，等你终于找到笔和笔记本，或者终于想起来自己把它们落在了学校书桌的抽屉中，你会发现，自己最初的热情已经消散了，取而代之的是你因为找东西而积累起来的烦躁和疲劳。

可见，即便你之前安排得再好，但若是没有给你的学习资源做好“规划”，那么它们就会在你热情满满的时候给你设定“障碍”，让你完全没法尽情投入。所以，若说规划，学习资源的规划也是你需要重视起来的内容。

一般来说，学习资源包括你要用到的文具、工具书、作业本、参考书，还包括起到辅助作用的台灯、电脑、草稿纸，等等，有时候还会根据你的所学有一些特殊用具需要准备。这些资源你不只要准备齐全，也要放置得当，保证取用方便，使你的学习不因为这些旁枝末节而受到影响。

根据你的使用习惯和当时需求，学习资源会被放到不同的地方，你要把这些地方整理得井井有条，再拿取学习资源时才会得心应手。

第一，书桌。

在一般家庭中，书桌估计是你学习的主要阵地，书桌上与学习有关的用具摆放得当，会让你实现安心学习。

书桌上可以摆放质量优良的照明设备，但这设备是要纯粹地只有照明功能的，也可以带有钟表功能，但不能加入其他娱乐之类的功能，所以在照明设备的选择上，你最好参考一下爸爸妈妈的建议。照明设备要放在合适的位置，低于眼睛的高度，正对着学习的区域。

根据你的需求，结合爸爸妈妈的建议，再来决定要不要在你的书桌上摆一台电脑。如果需要，那就把电脑摆在书桌的一侧，给写作业、阅读学习留下足够的空间。

桌面上要有笔筒一类的放笔的器具，并经常及时检查，准备好笔油充足的笔和削好了的铅笔或者装好自动笔芯的铅笔，当然其他一类的诸如尺子、橡皮、卷笔刀、更换用笔芯、钢笔水等也可以一并放在笔筒里或周围。

桌面上还可以摆放一定数量的纸张，以备不时之需。

另外，可以在桌面上准备一小块区域，使用书立或者小书架来摆放经常用到的工具书、参考书，比如字典、词典、地图集、各个学科工具书，等等。

如果你的书桌有抽屉，那么根据抽屉的容量，你就可以把一些东西收纳进抽屉中，比如暂时用不到的纸张，笔、尺子等各种工具，小夹子、曲别针，用过的需要保存的笔记本等，都可以放在抽屉里。

第二，书包。

书包是你携带资料的工具，而并非存放物品的工具，所以你要保证书包的功能很纯粹。因为书包会经常“流动”，跟随你去往各个地方，所以不要总在书包中留存重要的东西。

你需要清理一下书包，把与学习无关，或者与课堂要求准备的东西无关的内容都清理掉。比如有的人喜欢在书包里装零食，有的人又总是在书包里放一本工具书，如果不是必要，这些东西都要从书包中搬家。

一般来说，书包都会有大小不一的袋子，你可以根据这些内袋来安排书包中的布局。课本放在哪个袋子里，笔记本、作业本又放在哪里，其他文具又放在哪里，老师要求带的某些工具又放在哪里。每天晚上，你可以根据第二天的课程和老师的要求，来安排几分钟整理好书包。尤其是在完成作业和学习之后，要确认作业和要用的东西是否带齐全。

第三，书架。

书架的安排这里只是一个建议，一个宗旨是要摆放得符合你的需要。

比如，你可以把最常用到的书，放在你伸手就能够到的位置，那些不常用的可以放在最下面，不会碍事，但也能保证整齐。

你还可以把自己用过的笔记本、作业本，考完试的试卷等也放在书架的合适位置上，以免它们被乱丢，影响后续的复习。

但是一些课外书，你最好放得比较高一些，就是不得不站起来去拿的那种高度，以免因为太过“方便拿取”，而让你的注意力轻易被转移。

可能你还会有其他一些学习资源，那么也希望你一并将它们收拾整齐，便于你的拿取。你需要记住一个10秒钟规则，即如果你不能在10秒钟内找到你想要的东西，那么你就难以再保持专注地去做事了。所以，规划好你所有的学习资源，才能保证你更有效率地学习。