一 现代汉语词汇研究对象选定方面的实践

已出版的多部汉语词汇学史著作都很好地归纳和梳理了百年来汉语词汇研究的研究对象、范围、相关讨论乃至争论等，下面我们拟在这些成果的基础上，进一步概括以往学界在词汇研究对象选定方面的实践。限于篇幅，这里只简要提炼研究问题，不详述具体研究成果。

1.1 20世纪50至70年代的研究

这一时期受西方结构主义语言学、苏联语言学以及新中国语言文字应用形势影响，现代汉语词汇学主要研究这样一些问题：

1）现代汉语词汇规范化研究。讨论的重点主要集中在如何规范普通话词汇的使用上，也涉及对方言词、古语词、文言词以及外来词的研究。

2）汉语构词法研究。这一时期的汉语构词法研究主要包括两个方面，一个方面是采用句法、语义、语音等标准对词的构造做静态描写，并构造构词法体系；另一个方面是探讨如何确定现代汉语的词，并在此基础上描写构词模式。

3）汉语词汇体系研究。汉语中的词汇是一盘散沙还是自成体系，如果自成体系，该体系又是以何种形式存在的，也是这一时期学者们关注的重点。

4）基本词汇研究。国内学者对于基本词汇的认识主要是受苏联斯大林“基本词汇学说”[1]的影响。在他的这一理论被介绍到中国后，学者们在基本词汇的构成单位是单字还是词、基本词汇的性质和范围等方面展开了热烈的讨论。

5）现代汉语词汇类别研究，如同义词、反义词研究，成语研究，惯用语研究等。

总的来说，20世纪50至70年代的现代汉语词汇学研究由于刚从语法学中独立出来，大多还集中在对词汇研究的基本问题的探讨上，如词汇体系问题、基本词汇研究等；由于当时新中国的语言生活现实，词汇规范化研究也成为这一时期词汇研究的重要问题。

1.2 20世纪80年代至新世纪以来的研究

这一时期受西方语言学特别是语义学影响，现代汉语词汇研究主要围绕以下问题展开：

1）词汇系统、词义分析研究。受西方语义学影响，一些学者借鉴语义场理论，尝试从概念体系等角度论述词汇体系问题；在分析词义的构成时，除借鉴西方词汇语义学中的义素分析法以外，还提出了“词义成分—词义构成模式”分析。

2）现代汉语词群研究。这一阶段的词群研究与上一阶段相比，有继承也有创新，同义词、反义词、多义词等仍旧是研究的重点，但研究角度更细致，研究方法更客观，从重描写开始向重解释转变（主要是21世纪以来）。

3）汉语构词法研究。受西方语言学的影响，先后出现了从生成语法、认知语言学以及语音和韵律等不同角度来探讨汉语构词法问题的研究成果。

4）面向计算机信息处理、辞书编纂、对外汉语教学的词汇应用研究。计算词汇学主要研究如何用计算机处理自然语言的词汇等；词汇学与词典学结合的研究涉及词典的收词、立目、注音、释义和词性等方面。面向对外汉语教学的词汇研究包括词汇用法（主要是词语搭配）、词汇偏误、词汇习得、词汇教学、汉外词汇对比、易混淆词、汉语词汇特点、全球范围的华语词汇分析等方面。

5）新词新语新义研究、外来词研究、网络词语研究等。随着改革开放以来中国经济的迅速发展以及中外文化交流的增多，汉语词汇也到了发展的快速时期，主要表现为新词新语新义的不断涌现，外来词的逐渐增多，以及网络词汇的增长，与此同时，这些方面的汉语词汇研究也得以发展。

这一时期的现代汉语词汇学研究对象开始向更加多样化、细致化、深入化的方向发展，主要体现在词群研究的分析角度更加细致，构词法研究出现了建立在生成语法、认知语言学、语音和韵律等基础上新的研究范式，词汇应用研究发展迅速。