二 词汇语用学与语用学的关系

在讨论词汇语用学与语用学的关系之前须先回顾一下语用学的哲学渊源。在国内外语言学界，大概没有人会否定语用学深厚的哲学渊源。著名语用学家列文森（1983∶36）指出：“在寻求反驳乔姆斯基立场的途径时，生成语义学家都被引向哲学思想的本体，这个本体志在表明语言运用对理解语言本质的重要性（奥斯汀、斯特劳森、格赖斯和塞尔等人的研究工作尤为如此）。到目前为止，语用学的大多数重要概念都直接来自语言哲学。”何自然等（2002∶4）也认为：“语用学最早就是哲学家所研究的符号学下面的一个分支，也就是说语用学源于哲学家对语言的研究。”钱冠连（1999，2002）也持相同的观点：“语用学几乎可以当成哲学的一个分支。”钱冠连认为英美分析哲学家及欧陆哲学家，如海德格尔等讨论的语言问题，推动了语言学特别是语用学的学科建设，为语言学（其中包括语用学）提供了理论营养，也直接为语用学提供了一些重要的、脍炙人口的分析单元，以至于相当多的哲学家成了语用学的中坚人物，他甚至认为没有哲学之魂的语言研究是不得要领的。作为语用学孕育和发展的摇篮，语言哲学和语用学有着密不可分的关系，而语用学的哲学底蕴也被越来越多的学者意识到并给予充分关注。崔凤娟等（2007）考察了伴随语用学诞生、发展的主要哲学思想，认为以洛克、皮尔斯和莫里斯为代表的符号行为哲学，以维特根斯坦、奥斯汀、塞尔和格赖斯为代表的日常语言哲学以及德国哲学家哈贝马斯和阿佩尔的语用学思想，有助于我们更清醒地认识到语用学的哲学本意，从而使语用学的研究能够不偏离正确的轨道。而且，从语言哲学的发展趋势看，20世纪经历了从句法学到语义学再到语用学的发展过程，语用学研究已经成为当今语言哲学研究的核心内容（江怡，2011）。

如前所述，词汇语用学是西方语言学领域出现的一个新兴学科，但国内外相关学者在提及该学科时大多是把它当成语用学的一个分支来称说。词汇语用学，简而言之，即在语用学视角下进行的词汇研究。语用学自身的学科重点是交际中话语意义的生成与理解，而词语意义又是构成话语意义的重要基础，所以，对词汇进行语用学研究，就是研究使用中的词汇之意义，也即研究词汇意义在话语使用者大脑中的在线理解或语用化过程及其规律和内在机制。“如何对交际中的词语、结构进行语用处理，尤其是影响语用处理的语用语言、社交语用和认知语用等各种制约因素、词义理解时的选择方向，以及如何通过话语中某一特定词语或结构去触发语用推理、确定语用待选信息等，是词汇语用学关注的核心问题。”（冉永平，2005b）曾衍桃（2005，2006）则认为词汇语用学的产生基于以下三个原因：第一，人们在研究词汇意义的过程中意识到词汇项目不仅有本身的词汇意义，而且还有使用的语用条件，构成特定的语用意义，要对词汇项目的这些未充分表述的语义因素进行系统的、有说服力的分析和描述，必须把词汇意义与词汇具体运用结合起来；第二，由于（词汇）语义学的许多问题得不到解决，人们开始思考用语用学原理对这些问题做动态分析；第三，形式语义学的语义组合原则不适应词汇语用意义。另外，从理论背景看，词汇语用学研究得益于多种成熟的语用学理论，当前主要依托的是格赖斯提出的会话含意理论、合作原则以及斯珀伯和威尔逊提出的关联理论。以上分析表明，词汇语用学与语用学有着方方面面密不可分的联系，它们的关系是相互依存的。一方面，词汇语用学是在语用学的摇篮中孕育出的边缘交叉学科，是语用学发展的必然结果之一，它为语言意义、词汇意义的研究提供了一种全新的方法和视角；另一方面，词汇意义又是以使用中的语言意义为己任的语用学不可或缺的重要分析单元，因而词汇语用学的哲学意蕴与语用学的哲学渊源是一脉相承的，具有先天性和历史必然性。