看到和看见的区分

让我们来看看合美术馆走廊墙上的绿色。

根据我的采访得知，张晓刚说服了策展人和美术馆的主人，让他改造了一部分走廊，并按照统一形式，在墙壁下缘用乳胶漆涂上了绿色。我猜想，张晓刚这样做，意图是将其构成作品展示空间的有机组成部分。然而据我观察，当观众们穿过这条走廊、奔赴不同展厅时，只有极少数人会停顿驻足、仔细观看。毕竟，这一道“绿色风景”，对他们的目光来说，可能有些过于平常、简单。他们可能看到了，却没有看见。

也许，当同样的观众在展厅中见过张晓刚的一件作品《舞台2号：浴缸》，并做了一番私下或公开解读之后，回到走廊，再次面对这绿色，就会重新看见它，并得出自己的视觉结论：这墙壁的绿色，与《舞台2号：浴缸》中的墙壁绿色，有大致相同的构成和色相，有某种似是而非的意义关联。

他们现在可能超越了看到，进入看见的状态。

对于张晓刚的同龄人而言，当他们把这两种视觉经验联系起来时，另一种更微妙的视觉经验也开始凸显。这种视觉经验可能不属于当下，只存在于记忆之中。他们可能会依稀记得，自己曾经在家中、在学校、在单位、在医院……看到过这样的绿色。他们可能会回想，半个世纪前，白色石灰铺满的走廊和房间墙面，很容易把自己的深蓝色中山装沾上粉末，而墙下缘这一道绿漆，既可以保护自己的衣物不受污染，也可以让弄脏的墙面便于清洗。就像某些陈词滥调经常说的那样，如此一来，跟绿墙有关的过往经验和记忆，那些荒诞痛苦的日子、压抑而动荡的岁月，那些曾经的恐惧、欢悦、青春、爱情……一幕幕悄然浮现在眼前。

“多重‘叙事’：张晓刚艺术档案1975—2018”，武汉合美术馆走廊，2018年12月，张晓刚 摄

被唤起的视觉记忆，跟《舞台2号：浴缸》的视觉经验混合，融进他们焕然一新的目光中，带着鲜活的主体意图，投射到走廊的绿色上。

而那些年轻的观众，或者外国的观者，因为不拥有这样的视觉经验和记忆，哪怕他们在走廊中穿过无数次，哪怕他们能将两种绿墙联系起来，也都不可能如此“看见”绿色。对他们来说，看见的过程，必须是一个学习的过程。他们需要语言的阐释，需要把握更多过往的视觉记录，甚至重建一个历史和文化的语境，走廊里的绿色和《舞台2号：浴缸》里的绿色之间的关系，以及这关系中所包含的复杂情感和意义，才能被他们“看见”。

面对艺术作品，观者的看到和看见，是两种紧密相连又截然不同的状态。

看到是视觉性的，几乎完全被动，除非观者闭上眼睛，走过刷了绿色的走廊，或者干脆宣布自己对艺术无感，拒绝进入任何一家美术馆。看到的行为，有观者主体的意图投射，却相对简单。注目凝视，浮光掠影，用手机拍照，自己站在作品前留影，对许多观众来说，观看的这一层已经足够，我们也无法对此做出价值高低的判断。

张晓刚，《舞台2号：浴缸》，布面油画，260cm×600cm，2017

理想观者则需要更多地看见。看见既可以是视觉经验的，在物像的实在层面，看见《舞台2号：浴缸》里的人物、事物、景物，以及色彩、光线、构图、肌理……；也可以是非视觉经验的，看见实在物像可能指涉的意义：画幅中异形的蓝色浴缸，镜子里反射的军绿色大衣，与戴眼镜男孩并排而坐的兔头女性，它们在画面中的存在，可能转喻或隐喻着某种现实和观念。他们会依据各种思路，从中得出图像学、符号学、文化学、意识形态乃至形而上学的结论。