化学卓培生考核基本要求

为量化规范化学专业卓越教师培养班学生（简称卓培生）的基本教学素养，进一步提高卓培生专业学习的热情和动力，规范卓培班成员流动的基本条件，制定本要求。

卓培生每学年的综合测评成绩应不低于全年级的50%。

（1）每个学期应撰写一篇不少于3000字的学习心得体会，注重回顾、反思自身的学习情况并找到相应的改善方法。

（2）大一应熟练掌握多种教育技术技能，熟悉运用PowerPoint、Photoshop、网页制作、视频编辑、微课制作及化学金排等基本软件，获得省级以上微课制作大赛的相关奖项。

（3）大二应通过化学与环境工程学院的化学实验技能过关考核，获得一项校级以上的实验技能大赛奖，发表科研论文一篇。

（4）大三应通过系里的师范生技能考核，获得省级以上的教学素质大赛的奖项一项，发表教研论文一篇。

（5）大四应达到教育部2012年发布的《中学教师专业标准》的要求，并获得教师资格证。

（6）应顺利找到相关工作或考取硕士研究生。

（7）在工作或更高层次的学习中继续追求卓越。

以上仅为基本要求，鼓励卓培生追求越高越好。化学与环境工程学院采取登记制度，记录每个学生的成长经历；对追求卓越的每个学生发放登记册，登记后由班主任或指导教师签名确认。

化学与环境工程学院

二〇一四年十二月二十五日