更新时间：2018-11-08 20:51:01
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《中国领导科学评论》编委会
编者寄语
中国梦：伟大愿景的构建与实现
一、中国梦这一愿景来自历史反思和现实关怀之间的抉择
二、中国梦这一愿景的实现要依靠人民，以人民为中心
三、中国梦这一愿景的实现要依赖于中国特色社会主义事业的实践
增强学习本领 提高领导水平
一、增强学习本领
二、增强本领，提升领导力
三、增强本领，提升执行力
从长征胜利看中国共产党人的“初心”
一、勇于自我革命是中国共产党人最可宝贵的“初心”
二、勇于自我革命就能把人民群众的智慧和力量集于一身
三、勇于自我革命就能凝聚磅礴力量
四、磅礴力量是人民群众创造历史的创造性创造力
文化领导的多重意蕴与实现机制
一、文化领导的多重意蕴
二、文化领导的实现机制
学习党的十九大精神全面提高党的长期执政能力
一、全面提高党的长期执政能力 要求党保持理论上清醒
二、全面提高党的长期执政能力 要求党政治上成熟
三、全面提高党的长期执政能力 党必须组织上强大
四、全面提高党的长期执政能力 党必须言行如一、知行统一
增强新时代党的政治领导力
一、党的政治领导力的内涵
二、增强新时代政治领导力的历史考证与现实诉求
三、增强新时代政治领导力的范畴
中国共产党的领导力基因
一、问题的缘起
二、卓越领导力基因
从党的十九大报告看中国共产党领导力建设的五个维度
一、历史的意识
二、哲学的思维
三、实践的精神
四、时代的担当
五、为民的情怀
新时代领导干部提升政治领导力的路径选择
一、围绕党的领导地位全面加强提升政治领导力
二、围绕党的执政地位长期巩固提升政治领导力
三、围绕人民主体地位切实实现提升政治领导力
准确把握领导干部敢于担当的基本内涵
一、敢于担当表现为奋发有为、甘于奉献的工作精神
二、敢于担当表现为认真负责、迎难而上的工作态度
三、敢于担当表现为勤勉敬业、求真务实的工作作风
习近平领导思想对领导力的启示
一、趋势性思维
二、全球性思维
三、战略性思维
四、围棋性思维
五、改革性思维
六、地平线思维
七、主动性思维
八、逆袭性思维
九、矫正性思维
十、实干性思维
突出选人用人政治标准新的时代价值与内涵
一、突出选人用人政治标准新的时代价值
二、突出选人用人政治标准新的时代内涵
三、新时代突出选人用人政治标准的考评原则
深入学习领会习近平新时代选人用人思想
一、习近平新时代选人用人思想的理论主线与实践基础
二、习近平新时代选人用人思想的逻辑体系与内涵特点
三、习近平新时代选人用人思想对新时代选人用人工作的启示
新时代“舆情领导力”建构的基本路径——基于“组织领导力发展”的视阈
一、舆情治理研究的发展历史与转型要求
二、“舆情领导力”：舆情治理研究的新视阈
三、舆情领导力建设面临的现实困境
四、舆情领导力建构的路径框架
S-CAD政策评估方法及应用
一、政策评估的意义
二、西方政策评估理论及流派
三、S-CAD政策评估理论及方法应用
关于新社会组织领导力的发掘与发挥——对沈阳市皇姑新联会的调研追踪
一、新联会的发生与发展
二、皇姑新联会组织领导力的发掘与发挥
三、新联会领导者领导力的发掘与发挥
变革时代领导者要勇于“跳独舞”
一、领导者首先要是一个勇于“跳独舞”的人
二、领导者要懂得打造团队的一致性，要懂得利用团队中的左、中、右力量，要了解运动的转折点及其规律
三、领导者的独特历史使命与归属是不断开创新的“独舞”
四、一名好的领导者同时也是一名好的追随者
体验领导核心的“领”和“导”
一、毛泽东的“领”和“导”
二、邓小平的“领”和“导”
三、习近平的“领”和“导”
聚焦政治过硬本领高强做好领导工作的算术题
一、引言
二、领导干部要做好领导能力专业化的算术题
