更新时间：2019-09-12 15:17:57
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内容提要
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译者序
前言
第一部分 教学设计的基础
第一章 为学生学习设计教学
教授学生学习的重要性
影响学生学习的因素
教学计划的组织
教学的艺术
第二章 符合美国小学的国家标准和年级水平学习成果
课程纲要
学习型教学
技能发展、关键要素和提示
第三章 充分利用每一堂课
嵌入式目标
设计取得积极成果的课程
第二部分 教学计划
第四章 健康体适能能力教学
体适能的概念 3~4年级
心肺耐力 3~4年级
健康体适能评估 3年级
健康体适能评估 4~5 年级
营养与体育运动 1~3年级
营养与体育运动 4~5 年级
体育运动 幼儿园~3 年级
体育运动 4~5年级
第五章 运动概念能力教学
自我训练区和公共训练区 幼儿园~3年级
方向 幼儿园~2 年级
路径 幼儿园~2年级
高度 幼儿园~2 年级
姿势 幼儿园~1年级
时间（速度） 幼儿园~2年级
力量 幼儿园~2年级
动作流 2~3年级
运动概念复习 3年级
第六章 移动技能能力教学
移动技能
单脚跳 幼儿园~3年级
双脚跳 幼儿园~3年级
跑马步 幼儿园~3年级
滑步 幼儿园~3年级
跑步 幼儿园~3年级
垫步跳 幼儿园~3年级
跨步跳 2~3年级
移动技能复习 1~2年级
移动技能复习 3年级
跳跃与落地：距离 1~2年级
跳跃与落地：高度 1~2年级
跳跃与落地 3年级
创作舞蹈 幼儿园~5 年级
第七章 非移动技能能力教学
平衡的概念 幼儿园
平衡的概念 1~2年级
倒立平衡 2年级
蜷缩、伸展和扭转动作 幼儿园~2 年级及以上年级
平衡 3年级
重心转移 幼儿园~2 年级
重心转移 2~3年级
重心转移 3年级
平衡和重心转移：构建一套组合动作 3~5年级
低矮器材上的平衡和重心转移 3~5年级
正式器材上的平衡和重心转移 3~5年级
第八章 操作技能能力教学
投球和接球
踢球
用手运球
击球
用短柄器材击球
用长柄器材击球
跳绳
附录A 美国K-12体育教育的范围和动作序列
附录B 全年教学计划样例
专业术语
参考文献
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关于SHAPE America
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