更新时间：2021-04-29 18:03:43
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导论
第一编 综述报告
第一章 CIEFR-HS数据概述
一 家庭教育支出的度量
二 数据和调查
三 主要发现
四 小结
第二章 基础教育阶段家庭教育支出现状
一 全国家庭教育支出情况
二 城镇家庭教育支出情况
三 农村家庭教育支出情况
四 流动人口家庭教育支出情况
五 建档立卡贫困人口家庭教育支出情况
六 小结
第三章 贫困地区基础教育阶段家庭教育支出现状
一 样本分布
二 贫困地区学前和基础教育阶段基本情况
三 贫困地区基础教育阶段生均家庭教育支出情况
四 连片特困地区基础教育阶段生均家庭教育支出情况
五 小结
第四章 基础教育阶段公共财政投入的再分配效应
一 基础教育阶段公办、民办学校学生家庭教育支出
二 基础教育阶段公共财政投入的分布
三 小结
第二编 学校教育
第五章 学前教育入园机会和家庭成本
一 文献综述及研究问题
二 初步发现及讨论
第六章 高中阶段教育入学机会和家庭成本研究
一 高中阶段入学机会的描述分析
二 高中阶段教育成本的描述分析
第七章 民办基础教育学校在服务于谁？
一 引言
二 数据来源
三 民办学校发展的地区差异
四 民办教育的功能分化
五 学生在公办和民办学校之间的选择
六 校外教育与校内教育
七 小结
第三编 校外教育
第八章 0～3岁早教班参与、提供方及费用
二 文献综述
三 数据来源及样本概况
四 数据分析结果
第九章 基础教育阶段校外培训情况概述
一 中小学生参与校外培训的总体情况
二 不同年级和学生群体校外培训参与率的差异
三 不同家庭校外培训支出的差异
四 学科类校外培训的提供者
五 学科类校外培训的类型
六 不参与补习班或兴趣班的原因
第十章 家庭校外培训的消费行为研究
一 研究背景
二 数据与方法
三 研究发现
第十一章 减负政策对校外培训需求的影响
二 数据和方法
三 分析结果：减负政策对课外补习参与率的影响
第四编 家庭教育投资决策
第十二章 家庭内部教育投资现状分析
二 核心概念界定与文献述评
三 研究结果
第十三章 家庭收入与子女教育支出的关系分析
二 数据和分析方法
三 中小学阶段家庭教育支出情况
四 家庭教育支出与家庭经济水平的关系
第十四章 政府教育供给、家庭背景与高中阶段入学机会
二 数据来源与统计描述
三 实证结果
参考文献
后折页
封底
